Gliederung erstellen: Nummerierung, Tiefe und Beispiele

Wozu dient die Gliederung?

Die Gliederung ist das Gerüst Deiner Argumentation. Ein Gutachter liest sie als Erstes und sieht daran, ob Deine Arbeit einen roten Faden hat. Für Dich ist sie ein Arbeitsplan: Du weißt, welches Kapitel welche Aufgabe hat, und kannst gezielt schreiben.

Eine Gliederung entsteht in Stufen. Eine erste Grobgliederung mit Kapiteln der ersten Ebene machst Du nach der Themenfindung. Nach der Recherche verfeinerst Du sie auf zwei oder drei Ebenen. Während des Schreibens passt Du sie an. Erst am Ende steht die endgültige Fassung im Inhaltsverzeichnis.

Gliederungssysteme: numerisch und alphanumerisch

Die numerische Gliederung (Dezimalgliederung) ist in Sozial-, Wirtschafts-, Natur- und Ingenieurwissenschaften Standard. Grundlage ist die Norm DIN 1421: Ebenen werden durch Punkte getrennt, nach der letzten Ziffer steht kein Punkt, also „2.1“ und nicht „2.1.“.

Die alphanumerische Gliederung mit Buchstaben, römischen und arabischen Ziffern ist vor allem in Rechtswissenschaften und teils in Geisteswissenschaften üblich. Maßgeblich ist der Leitfaden oder die Prüfungsordnung Deiner Hochschule. Lad ihn in Professor Digital hoch, dann richtet sich alles danach.

Wie tief darf eine Gliederung sein?

Die Gliederungstiefe hängt vom Umfang ab. Zu flache Gliederungen machen lange Kapitel unübersichtlich, zu tiefe zerstückeln den Text. Als Faustregel gilt: Jede Überschrift sollte mindestens eine Seite Text tragen, eine Überschrift der dritten Ebene mindestens eine halbe bis eine Seite.

Formale Regeln für eine saubere Gliederung

Viele Abzüge bei der Form entstehen durch wenige wiederkehrende Fehler. Diese Regeln gelten in fast allen Fächern.

• Jede Ebene hat mindestens zwei Unterpunkte: Auf 2.1 folgt 2.2.
• Zwischen einer Überschrift und ihrem ersten Unterpunkt steht höchstens ein kurzer Überleitungstext, oft gar keiner.
• Einleitung und Fazit sind eigene Kapitel der ersten Ebene und haben meist keine Unterpunkte.
• Verzeichnisse (Literatur, Abbildungen, Anhang) werden in vielen Leitfäden nicht nummeriert, aber im Inhaltsverzeichnis aufgeführt.
• Überschriften gleicher Ebene sind grammatisch gleich gebaut: entweder alle als Begriff („Methodisches Vorgehen“) oder alle als Frage.
• Überschriften wiederholen nicht den Titel der Arbeit und enden ohne Punkt.

Beispiel: Gliederung einer empirischen Bachelorarbeit

Das folgende Beispiel zeigt eine typische Gliederung mit drei Ebenen. Beachte, dass jede Ebene mindestens zwei Unterpunkte hat und die Überschriften den Inhalt verraten.

Beispiel: Gliederung einer Literaturarbeit

Theoretische Arbeiten gliedern nach Argumentationsschritten. Typisch sind Begriffsklärung, Darstellung von Positionen, Vergleich und Bewertung. Auch hier gilt: Jedes Kapitel bringt Dich der Antwort auf die Forschungsfrage einen Schritt näher.

So prüfst Du, ob Deine Gliederung trägt

Eine Gliederung kann formal korrekt und trotzdem schwach sein. Lies sie deshalb einmal so, als wärst Du der Gutachter und kenntest nur Titel und Forschungsfrage. Erkennst Du allein aus den Überschriften, wie die Arbeit zur Antwort kommt? Wenn nicht, fehlt ein Zwischenschritt oder ein Kapitel ist überflüssig.

Ein bewährter Test ist der Ein-Satz-Test: Schreib zu jedem Kapitel der ersten Ebene einen Satz, was es zur Beantwortung der Frage beiträgt. Fällt Dir für ein Kapitel kein Satz ein, gehört es nicht in die Arbeit oder muss umgebaut werden. Prüf außerdem die Gewichtung: Ein Theoriekapitel mit zwölf Unterpunkten neben einem Ergebniskapitel mit zwei deutet auf ein Ungleichgewicht hin, das sich meist auch im Text zeigt.

• Spiegelt die Abfolge der Kapitel den Weg von der Frage zur Antwort wider?
• Hat jedes Kapitel eine erkennbare Funktion für die Argumentation?
• Stimmen die Proportionen mit den Richtwerten für Theorie, Methode und Ergebnisse grob überein?
• Tauchen zentrale Begriffe der Forschungsfrage in den Überschriften wieder auf?